6月27日，世界移動通信大會(huì)在上海召開(kāi)。論壇上發(fā)布的《5G智慧動漫姐姐校園白皮書》，提出了教育教學(xué)、教育管理、校園生活、MV姑娘雪亮校園、教育評價、5G特色應用等六大智慧教育應用場景及解決方案，宣稱將飄雪MV(jiāng)通過(guò)利用5G、雲計算、大數據、人工智能(néng)等信息技術手在線影院段，全面(miàn)賦能(néng)智慧校園建設，标志著(zhe)5影院MVG技術開(kāi)啟在教育上的應用。

5G，是第五代無線網絡的簡稱，它與目前使用的4G相比，具有三個顯著MV大地的特點，即高速率、低延遲、高容量。因此，5G在教育上的應用，也有著(zhe)幾個美麗美麗重要的特點。一是大大擴展了物聯網網絡容量。通過(guò)物聯網應用程序可以幫助教師更方便地獲得關姐姐GO于學(xué)生學(xué)習的各種(zhǒng)數據，提高丁香花成全教育的有效性。二是較低的延遲和較高的速度將(jiāng)擴展VR/AR的應用，擴大課堂中混合現視頻MV實内容和視頻的容量。預計5G的延遲時(shí)間將(jiāng)減少到(dà好姑娘動漫o)10毫秒以下，是人眨眼時(shí)間的1/30，會(huì)大大改善VR/AR的用戶體驗影院國語，成(chéng)為教師更有用的教學(xué)工具。三是視頻與遠程同步課程會(hu在線在線ì)變得非常便捷，將(jiāng)會(huì)更好(hǎo)地推動城鄉教育資源共享。 噼裡啪啦姐姐

因此，近日有不少媒體發(fā)出了“5G賦能(néng)教育”“5G改變影院成全教育”“5G推進(jìn)教育公平”等評論，教育界關于5G與教高清國語育關系的讨論也熱鬧非常。那麼(me)，5G的普及是否會(huì)改善各地區之間教育資MV高清版源不平衡的狀态呢？5G究竟會(huì)對(duì)教育産生怎樣(yàngGO免費)的影響呢？

的确，從教育的曆史來看，每一次技術的進(jìn)步，都(dōu)會(huì)推動教育的變革。但飄雪MV是，技術的革命究竟如何影響教育，在不同的時(shí)代也有不同的路噼裡啪啦免費徑。

由于教育與我們每個人利益攸關，人們特别期盼新的技術革命能(姐姐姑娘néng)夠成(chéng)為變革教育的神器，正像互聯網颠覆了商業模式，颠覆動漫免費了金融體系一樣(yàng)，希望以5G為代表的新技術能(néng)夠徹底改變我們的好姑娘高清版教育。

早在上個世紀60年代計算機開(kāi)始出現的時(shí)候，就(jiù)有學(xué)者噼裡啪啦高清想用機器教學(xué)替代人的教學(xué)，甚至還(hái)有人提出了“學(xué)校消亡藝術大地論”。互聯網出現以後(hòu)，更是有學(xué)者呼籲通過(guò)網絡技術來颠覆影院藝術當下的教育。在這(zhè)方面(miàn)，世界各國(guó)的努力程度和投入力度非常之大，也遠遠影院飄雪大于商業與金融業。

但是，一直到(dào)今天，教育并沒(méi)有發(fā)生根本性的變姐姐動漫化。據說(shuō)，蘋果公司創始人喬布斯生前曾經(jīng)提出一個著名的“喬布斯之問國語MV”：“為什麼(me)計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對(duì)學(xué)校教飄雪動漫育的影響小得令人吃驚？”對(duì)于這(zhè)個耐人尋味的問題，2011年9月，美國(g藝術免費uó)前聯邦教育部長(cháng)鄧肯給出了答案：原因在于“教育沒(méi)有發(fā好姑娘國語)生結構性的改變”。

一般認為，信息技術在教育領域的應用可分為三個階段：工具與TV飄雪技術的改變、教學(xué)模式的改變和學(xué)校形态的改變。電在線高清版化教育、PPT課件等都(dōu)是工具與技術層面(miàn)的變國語GO革，慕課、翻轉課堂等是教學(xué)模式的變革，這(zhè)些都(dōu)是教育的局部資源飄雪變革，而且都(dōu)是非剛需性變革。如果學(xué)校形态不發(fā)生深刻的變革影院高清，教育結構不發(fā)生相應的變化，真正意義上的教育變革是非常困難的，甚至從本質上幾乎是不可高清動漫能(néng)的。

作為一種(zhǒng)文化樣(yàng)式和意識形态，作為與人的身心發(fā)展和飄雪TV國(guó)家的前途命運緊密聯系的教育，變革的難度和複雜程度，遠遠超出我們許多人的想象免費噼裡啪啦。所以，要想解決教育的問題，僅僅有技術是不夠的。不能(néng)指望通過在線高清(guò)技術的革命，我們就(jiù)能(néng)一勞永逸地把教育問題解決了。這(zhè動漫丁香花)是不切實際的。5G技術對(duì)教育的影響，也是如此。

到(dào)目前為止，我們對(duì)5G與教育關系的研究，主要仍然局限在技術、工視頻藝術具與教學(xué)模式的問題上，也就(jiù)是說(shuō)，仍然停留在前面(miMV美麗àn)兩(liǎng)個層次上，而很少從第三個層次，即學(xué)校形态與教育結構方面(mi國語MVàn)進(jìn)行真正的思考。

那麼(me)，究竟如何從第三個層次上突破呢？最近，我的新著《未來學(xué)校：重中文版高清新定義教育》對(duì)這(zhè)一問題進(jìn)行了初步的梳理，提出了把學藝術視頻(xué)校建成(chéng)新型的學(xué)習中心，充分利用5G技術背景下教育資源大地飄雪獲取的便利性、即時(shí)性、共享性特點，對(duì)現在的學(xué)校進(jìn)行重構，直播中文版建立國(guó)家優質教育資源中心和新型的學(xué)分銀行制度，打通學(丁香花好姑娘xué)校與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)教育機構、學(xué)校與家庭的壁壘中文版美麗，創造“能(néng)者為師”“課程為王”的新的構想。在學(xué)校GO視頻形态和教育結構進(jìn)行變革的背景之下，再利用現在的5G、大數據、GO姐姐人工智能(néng)等現代技術，一套新的教育生态系統，一種(zhǒng)高清版中文版面(miàn)向(xiàng)未來的教育模式，就(jiù)完全可以成(chéng直播中文版)為現實。