2020年，已走過(guò)17個年頭的高校自主招生正式退出曆史舞台，取而代之的是強基計劃正中文版TV式亮相。

最初，很多人曾認為強基計劃隻是自主招生的新“馬甲”，或者隻是“自招2.0形态GO直播”，可實際上，強基計劃與自主招生從本質到(dào)形式，是兩(liǎng)GO高清版個完全不同的人才選拔方案。

雖然強基計劃并不同于“古老”的自主招生，卻和另一項萌芽中的“綜合評價”招生有國語免費著(zhe)異曲同工之處。

綜合評價的招生方式，普遍將(jiāng)高考成(chéng)績、高校校考（綜合素GO好姑娘質測試）、學(xué)業水平考試分别按照60%、30%、10%的比例折算。由于綜合評價推行的資源高清時(shí)間并不長(cháng)，且在極少數省份試點，大多數綜合評價招生的高校影動漫好姑娘響力較弱，因此該招生方式并沒(méi)有像自主招生那樣(yàng)深入人心。

與綜合評價招生略有不同的是，強基計劃將(jiāng)高考成(chéng)績、高校校考（綜合素丁香花中文版質測試）分别折算成(chéng)了85%、15%；而且，強基計劃一開(kāi)飄雪藝術始就(jiù)是“王炸”，首批試點的36所高校，幾乎代表了國(guó)内高噼裡啪啦成全校的最高水平。

“分類考試、綜合評價、多元錄取”，在此次新高考改革浪潮中，作為銜接人才選拔與人才培養的“強基噼裡啪啦動漫計劃”，正是為國(guó)家重點領域儲備拔尖人才工作中，邁出的曆史性一步。這(zhè)也意味著(z好姑娘藝術he)，實行了四十多年的高考中幾乎將(jiāng)分數作為唯一評價指标的“獨唱”時(shí)代落美麗在線幕，多元錄取的“合唱”選拔時(shí)代正加速啟幕。

強基止于自招，始于培養

最初，自主招生的主旨是為有學(xué)科特長(cháng)或創姑娘中文版新潛質的學(xué)生開(kāi)辟一條“綠色通道(dào)”，通俗點說(shuō)，自中文版國語主招生要選拔的是“單項冠軍”，因為對(duì)于少數具有學(視頻姑娘xué)科特長(cháng)和極具創新潛質的學(xué)生來說(shuō大地丁香花)，高考顯然無法將(jiāng)他們和其它多數考生進(jìn)行有效區分，所以自主招生政策丁香花TV應運而生。

但從長(cháng)期實踐效果來看，涉及學(xué)科過(guò)于寬泛、重點分散、招生與培養GO在線銜接不夠、個别高校考核評價不夠科學(xué)規範、個别考生提供不影院影院真實的學(xué)科特長(cháng)材料等問題，都(dōu)需要通過(guò)進(jìn)MV好姑娘一步深化改革，著(zhe)力加以解決。

其中最重要的，就(jiù)是自主招生政策過(guò)度著(zhe)眼于“招生”，部分具在線直播有學(xué)科特長(cháng)和創新潛質的學(xué)生雖然獲得姐姐丁香花了高額的降分，但缺乏後(hòu)續培養，導緻一些原本具有突出學(xué)科特長(視頻動漫cháng)的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習時(shí)顯得“後飄雪姐姐(hòu)勁不足”，這(zhè)在一定程度上背離了自主招生的出發(fā)點。

而新推出的強基計劃最突出的一點就(jiù)是跳出“單純招生政策”的狹隘範成全好姑娘疇，著(zhe)眼于國(guó)家戰略對(duì)人才的需要，聯動拔尖創新人才的飄雪成全選拔與培養兩(liǎng)個環節，同時(shí)選拔和培養的對(du飄雪藝術ì)象也從原自招的“單項冠軍”變為“全能(néng)選手”，真正實現了人TV飄雪才選拔培養機制的重大創新探索，在這(zhè)一點上，強基計劃顯然比原來的自主招生站位更高。GO免費

同時(shí)，推行強基計劃的重要意義還(hái)不僅局限于此。

從教育部發(fā)布的《關于在部分高校開(kāi)展基礎學(xué)科招生改革試GO好姑娘點工作的意見》（以下簡稱“意見”）可以看出，強基計劃政策制定飄雪直播初衷為：立足國(guó)情和教育發(fā)展現狀，將(jiāng)評價選拔體系系統性重塑與服務飄雪丁香花國(guó)家重大戰略需求、破除“五唯”評價機制改革、推進(jìn)高等教育相關改姑娘在線革、促進(jìn)教育公平緊密結合，為基礎學(xué)科拔尖創新人才的選拔培養提出噼裡啪啦影院了全新的方向(xiàng)和目标。

具體來說(shuō)，強基計劃的進(jìn)步意義體現在以下幾個藝術動漫方面(miàn)。

１.立足國(guó)情：強基計劃目标為招收有志于服務國(guó)家重大戰略需求的拔尖人才，聚GO姑娘焦高國(guó)家人才緊缺的領域，重點在基礎學(xué)科招生；

２.克服“五唯”痼疾：在招生時(shí)進(jìn)行全面(miàn)考察中文版成全、綜合評價，轉變單純以高考成(chéng)績或競賽獎項、論文專利等因素衡量、評價學(xué)姑娘直播生的做法；

３.貫通人才選拔與培養：打通拔尖創新人才的評—選—育—用等關鍵環節，确保各環節無高清版高清版縫銜接、形成(chéng)合力，做到(dào)應需選才、因材施考、動漫藝術因材施招、因材施教及才盡其用；

４.推進(jìn)高等教育改革：把高校招生與人才培養、“雙一流”學(xué)科建設、科在線大地研創新等全面(miàn)貫通銜接起(qǐ)來，形成(chéng)高等教育綜合改革的合力。噼裡啪啦成全

大類培養，或成(chéng)為強基的标配

得益于大類招生、通識培養的推廣和探索，這(zhè)種(zhǒn成全高清版g)創新型招考、培養模式，為契合強基計劃的培養做出了非常有益的實驗，尤其是在基礎學(xué成全動漫)科：學(xué)生入校後(hòu)先接受一段時(shí)間的通識教育，在此期中文版藝術間根據興趣、天賦、高校專業設置等因素選擇不同的方向(xiàng)進(jìn)行深入學(xué影院視頻)習和研究。

清華大學(xué)于近日宣布的強基計劃政策落地模式，就(jiù)很好(hǎo)的印姐姐美麗證了這(zhè)一點：

清華大學(xué)將(jiāng)以書院模式，落地強基計劃：除高清版MV新雅書院外，新成(chéng)立日新書院、緻理書院、未央書院、探微書院好姑娘在線、行健書院，書院負責課程的協調、學(xué)生管理，在做好(hǎo)通識教育的基礎上，動漫丁香花引導在某一專業領域的志趣，為國(guó)家需要的關鍵領域培養拔尖人才。

參照新雅書院培養模式來看，專門為強基計劃新成(chéng)立的這(zhè)5所書MV中文版院，或仍將(jiāng)采取大類招生、首年通識教育，大二進(jìn高清大地)行專業分流的培養模式。

清華大學(xué)新雅書院是清華大學(xué)2014年9月27日設立姑娘飄雪的通識教育實驗區，新生入學(xué)時(shí)不分專業，首大地高清版先接受以數理、人文和社會(huì)科學(xué)為基礎的小班通識教育，一年後(藝術高清hòu)自由選擇清華大學(xué)各專業方向(xiàng)（臨床醫學(xué)等個丁香花影院别專業除外），或選擇交叉學(xué)科發(fā)展。

從培養方案來看，新雅書院的培養模式十分符合強基計劃培養要求，飄雪TV而且基于新雅書院成(chéng)功的探索經(jīng)驗，相信清華大學(xuMV大地é)今年應該會(huì)將(jiāng)強基計劃名額分配至新成(chéng)立的5個書院中藝術成全。

清華大學(xué)新設5大書院對(duì)接強基計劃，本質上也是響應教育部關于強基計劃“GO姐姐單獨編班、導師制、小班化教學(xué)”的要求。

同時(shí)可以預見的是，清華大學(xué)作為國(guó)内高校“領軍者”，其強基計劃落丁香花免費地方案會(huì)為其它高校提供很強的指導意義，相信近幾年内，將(jiāng)有很多高高清版姐姐校采用類似的方式完成(chéng)強基計劃人才培養。

各類型考生“命運”大不同

根據強基計劃政策要求，決定強基計劃入圍和錄取的關鍵因素無非就(jiù)是“高考成(chéng姑娘免費)績”和“競賽獎項”。

所以根據高考分數與目标院校分數線匹配程度和所獲學(xué)科競賽獎項這(zhè)兩(liǎng)高清國語個維度，我們可以將(jiāng)所有考生群體大緻分為5類：

1.高考分數匹配+學(xué)科競賽金/銀牌

2.高考分數較低+學(xué)科競賽金/銀牌

3高考分數匹配+學(xué)科競賽銅牌/省一

4高考分數匹配+無任何競賽背景

5高分入圍+無任何獎項

表面(miàn)上看，好(hǎo)像有幾類考生比較相似，但實際上他們在強基計劃的考中文版姑娘核體系中的境遇和差别會(huì)很大，最終的“命運”也不盡相同。

1.高考分數匹配+學(xué)科競賽金/銀牌=機會(huì)很大

由于強基計劃錄取規則是將(jiāng)“高考成(chéng)績”和“校考成(chén藝術國語g)績”按照85%、15%的比例折算成(chéng)為綜合成(chéng)績後(h視頻GOòu)擇優錄取，所以我們判斷自己能(néng)否被(bèi)錄取的方法，就(jiù)是看視頻MV折算後(hòu)的總成(chéng)績是否比其他考生高。

從目前得到(dào)的消息來看，競賽金、銀牌獲得者，在校考國語視頻環節有可能(néng)直接被(bèi)認定為滿分。

舉例來說(shuō)：某省考生A，高考690分，校考得分60分；考生B高考分數670分，但手美麗高清握學(xué)科競賽金牌，獲破格入圍資格，校考可計滿分。把樣(yàng)本極簡化TV國語，二人共同競争T高校的最後(hòu)一個強基計劃名額。

以“百分制”為統一對(duì)比維度，則高考的750分相當于85分，校考折算為15分TV美麗。通過(guò)上圖可以看到(dào)，雖然考生A比考生B的高考分數高了20分，但通過(姐姐美麗guò)折算成(chéng)百分制後(hòu)，二者高考分差縮小至2.3分，而校考雖然隻占比1姑娘中文版5%，但獲得破格入圍所帶來的校考分數優勢通過(guò)折算後(hòu)仍有6直播免費分的分差。

這(zhè)也就(jiù)導緻最終考生B通過(guò)校考影院TV優勢逆襲翻盤，被(bèi)成(chéng)功錄取，而考生A雖然高考領先丁香花免費20分，但隻能(néng)遺憾落榜強基計劃。

2.高考分數較低+學(xué)科競賽金/銀牌=小心翻船

毫無疑問，與以前自主招生中，學(xué)科競賽金、銀牌可以直接降至一本線的優惠中文版資源政策不同，競賽獎項在強基計劃中不再是“免死金牌”。

前面(miàn)也提到(dào)過(guò)，與自主招生選拔的“單項冠軍”不同，強基計劃想藝術GO要選拔的是“全能(néng)選手”，不僅要在相關基礎學(xué)科具有出色的潛質，更大地動漫重要的是綜合成(chéng)績優秀，所以以往一些學(xué)生在競賽這(zhè)丁香花視頻條道(dào)路上孤注一擲的行為，顯然并不值得鼓勵。

同樣(yàng)是以某省考生A和B，考生A，高考690分，校考得分60分；考生B高考分數630分高清噼裡啪啦，但手握學(xué)科競賽金牌，獲破格入圍資格，校考可計滿分。二人仍然共同競争視頻姑娘T高校的最後(hòu)一個強基計劃名額：

通過(guò)分數折算後(hòu)，如上圖所示，雖然考生B通過(guò)中文版美麗競賽金牌獲得破格入圍資格，且校考計滿分，但其高考成(chéng)績與考生A相比相差過(guò)成全美麗多，導緻最終遺憾落榜。

這(zhè)也給很多頂尖競賽生出身的考生提了個醒：切不可因為手握競賽金/銀美麗姑娘牌，獲得破格入圍資格就(jiù)放松下來。要知道(dào)，入圍不是最GO好姑娘終目的，競賽獎牌也不是萬能(néng)“通行證”，最終的總分依然需高清中文版要按比例折算，如果不重視高考分數，那麼(me)很容易在核算成(噼裡啪啦大地chéng)績時(shí)“翻船”。

3.高考分數匹配+學(xué)科競賽銅牌/省一=隐形優勢

根據目前高校招辦透露的信息來看，絕大多數高校都(dōu)將(jiāng)以學(xué)科丁香花姐姐競賽金/銀牌作為破格入圍的标注，那麼(me)是否意味著(zhe)除了金/銀牌MVGO意外的競賽獎項就(jiù)分文不值了呢？

大家不必過(guò)分焦慮，其它等級獎項雖然不能(néng)直接帶成全視頻來分數方面(miàn)的優勢，但這(zhè)些獎項實際上是考生自身實力和相關基礎學(xué)科免費高清版潛質的重要體現，要知道(dào)，強基計劃校考無論是難度還(háiGO姐姐)是考察範圍都(dōu)遠超高考内容，所以這(zhè)無形中就(jiù)帶給有競賽背景的高清版資源考生以一定優勢。

仍然以考生A和B為例，通過(guò)上圖可以發(fā)現，考生A丁香花噼裡啪啦和B的高考分數比較接近，經(jīng)過(guò)折算後(hòu)，丁香花大地二者的分差進(jìn)一步縮小，同時(shí)，有過(guò)一定競賽學(xué)習經(jīn姑娘姑娘g)曆的考生B在校考中發(fā)揮更為出色，所以在最終成(chéng)績核算中，考生B得以MV好姑娘翻盤，獲得錄取。

4.高考分數匹配+無任何競賽背景=大概率炮灰

相信報考強基計劃的考生中，有很大一部分都(dōu)屬于這(zhè)類：高考分數雖MV高清然能(néng)夠匹配到(dào)相應院校标準，但未接受過(guò)任何競賽學美麗美麗(xué)習或訓練，這(zhè)類考生在所有考生中屬于“通過(guò)概率波動最大”的視頻高清版群體，他們最終是否能(néng)被(bèi)錄取很大程度上依賴本人在校考中的發(fā)成全國語揮。

從往年高校自主選拔來看，沒(méi)有任何競賽背景的考生，免費影院在筆試階段“挂彩”的經(jīng)曆比比皆是。從目前部分高校透露的信号來看高清版飄雪，即使你通過(guò)高考成(chéng)績有幸入圍強基了，但如GO高清果你校考成(chéng)績不及格，可能(néng)就(jiù)直接失去了強基計劃進(jìn大地動漫)一步百分比折算的資格。

而有過(guò)一定競賽背景的考生，即使沒(méi)有取得過(g動漫成全uò)比較高的獎項，但學(xué)習競賽的經(jīng)曆對(duì)他們自身思維MV視頻的鍛煉和知識深度的擴充是毋庸置疑的。

以某省考生A、B、C争奪T高校強基計劃最後(hòu)一個名額為例，3名影院成全考生高考分數比較接近，也都(dōu)基本與T高校匹配，通過(guò)折算後(hòu)中文版丁香花，3人的高考分差被(bèi)縮小到(dào)1分以内；不過(guò)3人在校考中表現差别免費飄雪巨大，有過(guò)競賽學(xué)習經(jīng)曆的A在校考取得直播美麗了90分的好(hǎo)成(chéng)績；而考生B因為校考分數未達到(dào)高校标準，直播姑娘直接被(bèi)淘汰；考生C雖然高考分數與A接近，但因為知識儲備不足，所以即使校考及格，但中文版高清版最終折算後(hòu)總分還(hái)是比A低了不少，遺憾落榜。

但要提醒大家的是，競賽學(xué)習需要學(xué)生本身具有很高的天賦并投入大量的時姑娘在線(shí)間、精力，所以我們建議想要報考強基計劃，但尚無任何競賽背景的考生們，姑娘MV可以根據自身天賦、精力适度進(jìn)行一些淺層次的學(xué)科競賽内容學(xué)習丁香花丁香花和訓練。

5.高分入圍+無任何競賽背景=有機會(huì)但不建議

在強基計劃中，考生高考成(chéng)績越接近高校往年提檔線，我們就(jiù)可以說(sh免費直播uō)分數與高校匹配度越高，那麼(me)如果出現高考分數遠超高校提檔線的情況，考生本身又沒(m國語高清版éi)有競賽背景的情況，是否有機會(huì)通過(guò)強基計劃選拔呢？

理論上這(zhè)類考生是很有機會(huì)通過(guò)強基選拔的，畢竟從綜合分數核算方法的高清美麗角度來看，足夠高的高考分數也可以進(jìn)一步彌補校考分差的鴻溝。

但其實這(zhè)類考生本身已經(jīng)取得很高的高考分GO噼裡啪啦數，在升學(xué)擇校時(shí)有很大的選擇權，沒(méi)有必要非要通過(好姑娘GOguò)強基計劃進(jìn)入該校學(xué)習，所以筆者建議這(zhè)類考生，專注于高考通道藝術飄雪(dào)即可，沒(méi)必要非要踏上強基這(zhè)條擁擠的在線高清版道(dào)路。

中學(xué)教育生态的洗牌與機遇

強基計劃影響的，除了對(duì)于高分段的考生而言，對(duì)高清影院于中學(xué)特别是一些縣中、非超級中學(xué)的基礎教影院GO育生态，也是一次重新洗牌的機遇。雖然這(zhè)種(zhǒng在線視頻)機遇轉瞬即逝。

觀察近幾年的“縣中”生态，有一個現象不得不令人痛心疾首：五年前、MV姑娘十年前甚至更早一些年份以前，很多區縣中學(xué)的教育質量還(hái高清版高清)是非常過(guò)硬的，每年考取清北的人數可能(néng)很少，但相對(TVTVduì)比較穩定；漸漸的，這(zhè)些中學(xué)考清北變成(chéng)動漫高清了偶然，而最近幾年一個更加明顯的現象是，很多學(xué)校已經(jīng)連續多年藝術國語沒(méi)有學(xué)生考上清北了！如此一來，好(hǎo)學(xué)生流失，好(姐姐TVhǎo)老師流失，惡性循環，馬太效應加劇……

“縣中”的沒(méi)落，一個很大的原因是在原自主招生體系下，學(xué)科競賽近乎好姑娘MV成(chéng)為唯一衡量标準，但這(zhè)些中學(xué)并沒(méi)有相應的能(n丁香花動漫éng)力去應對(duì)，拼裸分的話，縣中的學(xué)生考到(dào高清噼裡啪啦)全省前800名、前500名并不困難，考進(jìn)全省前100名、前50名，卻美麗視頻非常困難。事(shì)實上，随著(zhe)多元錄取時(shí)代的到(dào)來，很多省份100姑娘大地名之後(hòu)的考生僅憑裸分報考清北的空間幾乎被(bèi)擠壓為空。

三四線城市甚至很多縣中的另一尴尬之處在于：他們不僅沒(méi在線丁香花)有能(néng)力通過(guò)學(xué)科競賽等途徑參與頂尖遊戲的角逐，又享受不到(dà姑娘動漫o)貧困地區的國(guó)家專項、高校專項計劃的惠顧，它們處在政策的夾縫中，成(chéng)高清飄雪為廣大被(bèi)忽視的群體。

由于強基計劃不同于高考裸分報考的招錄模式，會(huì)使得一資源直播批原本很多年“夠不到(dào)”頂尖高校的中學(xué)重新有姑娘中文版了機會(huì)。

舉個簡單的例子來說(shuō)：假設清北在某省招生200人，在傳統大地姐姐僅憑裸分報考的境況下，那麼(me)最終隻有排名全省前200的考生有機會(huì)被姑娘視頻(bèi)清北錄取。但因為強基計劃入圍規模是按照招生計劃的倍數确定入圍規則的，假高清GO如兩(liǎng)校在某省投放強基名額200人，入圍比例為4:1，那麼(me動漫影院)該省排名前800的考生就(jiù)有機會(huì)入圍校考。這(zh姑娘中文版è)對(duì)于很多中學(xué)而言，無疑將(jiāng)飄雪噼裡啪啦有更大的機會(huì)觸碰到(dào)國(guó)内頂尖高校。

新高考考試難度的整體降低，賦分制高分段考生的通脹，正使得頂大地免費尖高校在選才時(shí)越來越注重校考的部分。随著(zhe)強基計劃的實施，勢必會(huì)倒逼姑娘大地中學(xué)重新審視基礎教育改革。如何既做好(hǎo)高考的普适性教育，又做好(hǎo)直播好姑娘拔尖創新人才的特殊性教育，成(chéng)為許多中學(xué)管理者不得不思考的問題。